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幼兒園中班老鼠嫁女兒故事教案

2019-11-21 09:53閱讀次數:888
幼兒園中班老鼠嫁女兒故事教案,語言的學習是循序漸進的,今天我們讓幼兒學習朗誦童謠,通過童謠來讓幼兒進行內容總結,學習基本的語言表達方法,讓幼兒大膽的說出自己對童謠的看法…

幼兒園中班老鼠嫁女兒故事教案,語言的學習是循序漸進的,今天我們讓幼兒學習朗誦童謠,通過童謠來讓幼兒進行內容總結,學習基本的語言表達方法,讓幼兒大膽的說出自己對童謠的看法。

幼兒園中班老鼠嫁女兒故事教案

1、活動目標:

1、欣賞并初步學習朗誦童謠,感受作品詼諧、幽默的風格。

2、懂得每個人都有自己的長處與短處,要發揮自己的長處,正視自己的短處。

3、引導幼兒在童謠中學習,感悟生活。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

2、活動準備:

《老鼠嫁女兒》語言盒帶、錄音機、《老鼠嫁女兒》動畫視頻、課件圖片(童謠、神秘人物)、童謠中各角色胸飾、圓形卡紙三張(上面寫有三名幼兒的優、缺點)。

幼兒園中班老鼠嫁女兒故事教案

3、活動過程:

一、師幼談話:圍繞“結婚”進行談話。

結婚時新郎和新娘是什么樣子的?結婚的人家里貼著個什么字?新郎是怎樣去娶新娘的?你知道很久以前新郎是怎樣去娶新娘的嗎?

二、幼兒聽童謠錄音。

提問:童謠的名字是什么?童謠里說了一件什么事?

三、播放動畫視頻,教師朗誦童謠,講解詞語:“神氣”、“膽顫”、“心打怵”、“忙不迭”、“聽罷”。

提問:誰是新娘?鼠爸鼠媽告訴鼠女要嫁給什么樣的人呢?開始鼠女覺得誰是最神奇的人呢?太陽是怎樣對鼠女說的?鼠女又去找了誰?烏云是怎樣說的?然后鼠女又去找了誰?大風是怎樣說的?鼠女又去找了誰?圍墻是怎樣說的?鼠女最后覺得誰是最神氣的?最后她嫁給了誰?嫁給貓咪后她怎么樣了?你覺得鼠女是一只怎樣的老鼠?聽了這個童謠你有什么感覺?

四、引導幼兒采用游戲的形式學習朗誦童謠。

出示課件圖片,引起幼兒興趣,并提出要求。

幼兒園中班老鼠嫁女兒故事教案

1、幼兒跟老師朗誦童謠。

2、幼兒跟老師邊做動作邊朗誦童謠。

3、幼兒與老師一起邊做動作邊朗誦童謠。

4、幼兒與錄音機里的阿姨一起朗誦童謠。

五、師幼共同表演童謠。

幼兒自由選擇角色,與教師共同表演。

六、引導幼兒發現自身的優、缺點。

1、師幼談話:“你覺得誰是最神氣的?”

2、出示寫有幼兒優缺點的卡片,與幼兒交流幾名幼兒的優、缺點。

教師小結:

每個人都有自己的長處與短處,我們要把長處發揮出來,把短處慢慢地改正過來,一起加油!

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